莫红萍

摘;要：当前，随着社会的不断发展以及大众生活质量的不断提高，越来越多的农村人口开始向外发展，带着自己的孩子进入大城市打拼。这样一来，在农村小学中就会出现学生数量大量减少的情况。为了有效维持学生的学习效果以及教学服务，农村小学需要推行新的教学模式。

关键词：农村小学教育;复式班教学现状;教学对策

引言

复式班与普通班不同。在一个复式班中，可能会存在两个及以上不同年级的学生。在学习的过程中，不同的学生会接受不同的学习任务，自身的注意力自然也就会受到一定的影响。如何有效地巩固学生的注意力，培养学生的抗干扰能力，是复式班教师应重点关注的一个任务。

一、农村小学复式班教学现状

第一，农村小学教师对复式教育的认识不足。由于教学条件的匮乏，很多农村小学教师并不具备较高的教学能力，也不具备较为先进的教学观念，针对复式教育，他们并没有形成正确的认识，只是硬性的将两个班级合并到一起，开展教育活动。这样一来，不仅无法提高学生的学习效果，甚至会影响到原本的教学状态;第二，相比于常规教学来说，复式教学的难度更高，压力也更大。长此以往，教师很容易就会产生身心问题，如果教师不能合理的对自己的心理进行调整，对任务进行优化，那么自然会对学生形成影响。

二、农村小学复式班教学对策

1.抓住机会，培养学生自我管理意识

小学阶段的学生由于年龄的限制，自身的自我管理意识以及注意力相对较差，很容易就会受到外部环境的干扰，从而影响到自己的学习效果。……