王彩霞

摘 要：农村小学教育，除了传授知识外，还要教会他们如何做人，如何在生活与学习中培养良好的行为习惯，提升素质。目前很多农村小学生行为习惯并不理想，这也是作为农村教育者所要特别注意的问题。

关键词：农村小学生;良好行为习惯;养成教育

目前在农村小学中，学生的行为习惯养成教育未能得到足够重视，教育方式、教育观相对来说比较落后，造成有的小学生行为习惯不理想。而这些都是急需解决的问题。

一、當前小学生不良行为习惯现状

当前由于经济的不平衡发展，国内很多农村的劳动力外出打工，导致农村留守儿童激增。这些孩子由于父母长期不在身边，爷爷奶奶文化水平不高，只能给予孩子疼爱，无法给予真正的教育，而他们的父母为了让他们能获得更好的学习机会，在物质上不断满足他们，却由于疏于管教或隔代养育的问题，这些孩子习惯差，性格古怪、自私、任性、娇蛮、懒惰、霸道，在学校不守纪律、不讲卫生、欠交作业、说脏话。小学生不良行为包括学习方面以及生活和品德方面，例如上课听课不认真，爱开小差，学习懒散，骂人，打架等。

二、小学生不良行为习惯的成因

1.主观因素

部分小学生道德意识不足，有的学生缺少道德观及信念，无法正确理解有关道德的准则、需求。例如，有的学生把“勇敢”看成是敢与老师“作对”，将不遵守纪律看成是“英雄事迹”。还有的学生自卑心理极强，再加上成绩并不好，总认为老师和同学看不起自己。……