吕姣姣

摘 要：新课改对小学语文的教学方式提出了更多的要求，在传统的教育模式下，往往只要求教师能够教给学生理论知识，以便学生可以应付考试。但是自新课改以来，教师在日常工作中不仅要教给学生知识，还应该培养学生的核心素养能力，以便学生能够在以后更好地适应社会。那么如何培养学生的语文核心素养能力是目前教师所要探讨的。

关键词：阅读教学;小学语文;核心素养;培养策略

在小学语文教学过程中，不单单要重视学生的课业成绩，还应该重视学生语文核心素养能力的培养。因此，教师在日常的教学活动中设计教学内容时，必须紧紧围绕语文核心素养能力展开。教师在上阅读课前选取阅读材料时，必须是与培养学生核心素养能力相关的文章，让学生在日常潜移默化的学习中慢慢形成自身的核心素养能力。

一、选取合适的阅读材料，培养学生的语言建构能力

在小学语文教学过程中虽然有固定的教材，但是教师在日常上课时还是要对课本上的阅读素材进行整理，以能够提高学生语文核心素养能力的文章为主来进行教学。在语文教材中往往都是把文章按单元进行分类，因此教师在教学过程中可以展开全文阅读，把单元内的文章进行整合，为学生规划出更方便阅读的学习途径。在日常阅读课中，不是说把一篇文章给学生，让学生自己进行阅读，然后教师再讲解，而是应该根据阅读内容进行整合，把重难点规划出来，然后根据重难点来对学生进行实际训练，以此来培养学生的阅读能力。……