张国宝

摘 要：在开展小学语文教学的过程中，作文是重要的教学模块，不仅能够促进学生表达能力的提升，也是文化素养的重要基础。针对小学高年级阶段开展作文教学，教师要立足于高年级学生的实际学习诉求，打破传统语文作文教学的局限性，将目光放置在能力塑造层面上，主要探讨如何有效推进小学高年级语文作文教学。

关键词：小学语文;高年级;作文教学

好的作文能够让学生学会以文字为通道表达自己的真情实感，想要写出好的作文同样需要足够的观察力以及生活阅历，如果学生在日常生活中缺乏素材积累的话，写作文时则会无从下手。针对小学高年级阶段开展作文教学，教师要能够提出更高的教学目标以及要求，从综合素养的角度对学生进行作文训练，让学生能够更好地面对后阶段的语文学习。具体来看，针对小学高年级开展作文教学，可以从以下几个策略出发。

一、从模仿做起，为创作积累写作方法

在针对高年级阶段开展作文训练时，教师可以从仿写入手，让学生先针对一篇好文章分析其结构以及词句特征，学生分析的过程实际上也是将别人的东西内化为自己认知的过程，仿写正是这样一种从模仿到创作的自然认知流程。教师在教授作文写作技巧时，要考虑到高年级学生本身已经形成了一定的认知和思路，教师要让其不断地吸收他人的写作方法，借鉴结构布局，通过模仿让学生总结属于自己的写作方法，实现能力的提升。……