胡江华 黄坤荣 陈七三

摘  要 基于利益相关者理论探讨高校校园安全管理工作，能够明确各利益主体安全管理的积极与消极因素，了解其安全管理方面的利益诉求，从而扬长避短、协同合作，共同推进高校校园安全建设与良好运行。

关键词 利益相关者;校园安全;协同联动机制;安全文化

中图分类号：G474    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）20-0142-03

Abstract The paper discusses the safety management of college cam-puses based on the stakeholder theory， which can clarify the positive and negative factors of the safety management of each stakeholder， understand their interest demands in safety management， so as to maximize their strengths and avoid weaknesses， collaborate and jointly promote the construction and sound operation of college cam-pus safety.

Key words stakeholders; campus safety; coordination and linkage mechanism; safety culture

1 前言

安全稳定的校园环境是高校开展各项教育工作的前提，也是平安校园、核心校园的重要建设指标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“深入开展平安校园、和谐校园的创建工作，加强安全教育和学校安全管理工作”。校园不安全因素严重干扰和破坏了校园的正常教研秩序，对师生人身安全及财产安全构成重大威胁，还对师生员工的校园归属感、认同感与幸福感造成严重影响。因此，审视当前高校校园安全工作隐患，正视高校校园安全工作中存在的问题，揭示影响校园安全稳定的主要因素，打造新时代背景下有效的高校安全工作的体系及机制，重视高校校园安全管理工作成效，是高校校园安全管理工作管理者和各主体不可回避的问题。

2 高校校园安全管理现状与存在的问题

社会的发展和人们生活水平的提高给高校师生学习、生活带来巨大的便利，但也带来不少安全隐患，如高校师生小汽车及电动车数量激增带来的校园交通安全问题，各种外卖进入校园带来的食品安全问题，以及学生电脑、手机等电子设备带来的财产安全问题等，校园安全管理工作迎来新的挑战。……