王一惠

摘  要：高职院校作为培养优质技能型人才的重要阵地，在新课改大力倡导素质教育的背景下，高职音乐课程教学也因其本身的素质教育优势，受到了前所未有的重视。而构建高效的音乐课堂教学一直都是教师的主要教学内容，面对新课改需要教师能够遵循素质教育理念，摒弃传统僵化的课堂教学模式，积极创新音乐教学活动，进而有效提高高职音乐课堂教学效率。

关键词：高职院校;音乐教学;高效课堂;策略探究

引言：

高职音乐课堂教学是高职美育教学中的重要组成部分，对于提升学生的音乐素养以及艺术修养有着重要意义。但是，由于现阶段的高职音乐教學总是得不到应有的重视，而且还存在着诸多的问题。因此，要想构建高效的高职音乐课堂教学，就需要教师转变自身的教育理念和教学模式，着眼于学生的综合素质发展，实现音乐课堂教学的创新与改革。

一、创设音乐教学情境，激发学生的学习兴趣

高职音乐课程教学本就是一门艺术类学科，其课程内容相比于其他专业性学科要具有极强的趣味性和灵活性，这也为构建高效的音乐课堂教学提供了有利条件。但是，由于大多高职院校对于音乐课程教学都缺乏应有的重视，因此使得多数高职院校音乐教师在开展课堂实践教学时，往往为了完成教学指标而开展机械化的教学，不仅教学模式过于单一和循规蹈矩，而且教学内容也缺乏时新性，过于陈旧僵化。……