刘文强

摘 要：随着新课程改革的深入和素质教学理念的深入人心，学生学习的主体地位被越来越多的教师提高了重视，那么面对知识、能力参差不齐的学生，要如何做到全体学生的全面发展呢？因此这就需要我们高中语文教师要改变传统的“一刀切”的教学模式，对学生进行分层教学。

关键词：高中语文;分层教学;策略

分层教学指的是教师以学生的学习能力和知识接受程度为依据，制定出不同教学目标，实施不同的教学策略，对不同的问题、不同的学生实施具有针对性教学的一种新型教学方法，旨在促进所有学生共同发展，共同提高。

一、高中语文分层教学的内涵

首先，每一个学生都是一个单独的个体，所以不同学生的学习程度，学习效率都各有不同。在以往的教学模式中往往采用“大锅饭”的模式教师在日常教学活动中专注于统一教学不注重学生的个性化发展。导致学习能力稍弱的学生，如果跟不上一点那么就会使得整体学习成绩下降。所以在高中阶段学生的学习基础不同，接受层次不同，所以可以根据各个阶层的学生特点来进行不同层级的教育。培养学生的学习积极性和兴趣感，与传统教学相对比，分层教学的针对性更强，更加注重培养学生全面发展。

其次，高中语文分层教学可以提高课堂的教学效率，赋予不同层级学生学习目标，制定不同的学习计划，在学习过程中，通过总结分析得出每个学生的不足之处进行专项训练。……