范春辉

【摘 要】 因为小学生年龄在7岁～12岁之间，他们的认知能力和理解能力都是相当弱的，而且其天性活泼好动，在学习中容易分散注意力，并且小学生对周围新鲜事物充满强烈的好奇心，在教学中引入学生喜欢的数学游戏，这样不仅可以调动学生学习数学的积极性，而且能够提高教学质量。基于此，本文以数学游戏在小学数学教学中的应用为研究对象，主要介绍了数学游戏在小学数学教学中应用的意义，而且提出了数学游戏在小学数学教学中应用的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

【关键词】 数学游戏;小学数学教学;有效应用

现如今，在素质教育日益推进的背景下，将数学游戏应用在小学数学教学中，有利于激发学生学习数学的热情，使学生在学习数学的过程中感觉到乐趣，进而实现寓教于乐的目的，让学生的学习状态从原来的被动接受转化成主动学习，这样可以大大提高学生学习效率，也可以促进小学数学教学发展。

一、数学游戏在小学数学教学中应用的意义

一般来说，数学游戏在小学数学教学中应用的意义主要体现在以下几点：第一，激发学生学习数学的热情。正所谓“兴趣是学习最好的老师”。对于小学阶段的学生而言，传统的教学方式已经不能提高其学习兴趣，但是运用游戏可以激发学生的求知欲，并且利用游戏教学的方式可以拓宽学生的知识视野，使其对学习的认知发生改变。第二，建立良好的师生关系。……