李雅萍

【摘 要】 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”小学数学教学的任务不应只是传授知识给学生，更应该注重培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的自主性。兴趣是学生最好的老师，兴趣是一种内驱力，它能激发学生的学习动机，可以使学生的大脑处于活跃的状态，促使学生积极主动地投入学习，化被动为主动，上升为自觉行为。作为一名一线教师，我们应该在日常教学中根据孩子的年龄特征和心理特点采用适当的方式方法去激发学生的兴趣。本文将结合自己从教低年级教学时的教学案例来谈论激发学生学习数学兴趣的方式方法。

【关键词】 低年级;数学学习;激发兴趣

低年级孩子年纪尚小，注意力不够集中，容易受外界事物干扰，意志力也较为薄弱，他们常常是凭借着兴趣去学习，对于感兴趣的事物就会被深深吸引住，而对于不感兴趣的事情则显得心不在焉。数学知识是固定的，但对于同一个知识点，不同的教师会采用不同的方法进行教学，效果迥然不同。很多教师懂得抓住孩子的心，采用不同的方式调动孩子学习数学的兴趣，使得孩子愿学、乐学，从而会学。下面是依据我的教学经历介绍激发孩子学习数学的兴趣的方法。

一、在游戏中玩数学

刚从幼儿园踏入小学的低年级孩子，爱玩好动是他们的天性。当老师突然对孩子说“你们想不想和我一起来做游戏”时，肯定会引来一阵欢呼声。……