徐小明

摘 要：高中体育教学常常因为传统应试教育理念的影响，在高中教育体系中无法得到重视，常常偏安一隅，使得教学方法与教学理念得不到有效创新，更不利于学生身体与心理素养的良好形成。在新课改素质教育理念之下，高中体育教师应合理化构建游戏化内容，以此帮助学生更好地参与到体育锻炼之中，提升体育锻炼水平，强化学生的抗挫折能力，更好地渗透到其他学科学习之中。主要分析与研究如何在高中体育教学中渗透游戏化内容，并借助游戏方法完善体育教学形式，提升体育教学有效性。高中体育教学之中，很多教学内容都包含了专项教学，这些专项教学内容能够让学生在一定程度上掌握体育技能，并使学生理解体育技能训练中所包含的技巧，以提升体育训练有效性。

关键词：体育教学;游戏方法;体育锻炼认知;专项训练

随着新课改现代化教育理念的渗透与实施，对于学生素质能力和核心素养有着全新的要求，并且也提升了教师教学方法与教学理念的创新质量。传统高中体育教学之中，教师过于看重应试教育，而将大部分体育锻炼时间让给了其他学科，使得学生失去了户外锻炼的机会，弱化了体育锻炼水平。体育游戏内容被广泛运用到体育教学之中，其能够让学生在自己感兴趣的内容中产生锻炼欲望，体会体育锻炼的乐趣和魅力，更积极地融入体育锻炼教学之中，发挥主观能动性。……