张现磊 律静

摘要：根据“立德树人，德育为先”根本任务，结合金工实习课程的特点，分析了应用型本科院校金工实习与课程思政的融入现状，从学习兴趣、育人理念、教学方法及评价机制查找问题，从教育目标定位、课程思政要素、课程教学设计方面分析了金工实习课程思政的建设措施，从教师队伍建设及课程资源共享两方面指出了金工实习课程思政的保障措施。

关键词：应用型本科 育人理念 课程思政 金工实习

中图分类号：G711 文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）11-0153-02

课程思政是指一种育人理念，它强调以“立德树人”作为根本任务，将全部课程和思想政治课程进行深度结合，形成思政元素，并将思政元素融入知识传授、能力培养、素质培养、道德培养、价值观念引导等各個环节，并潜移默化地融入教育教学，其既不同于思政课程，又和思政课程目标同向而行。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上给我们提出了新的育人要求，要把立德树人作为教育的中心环节，把思想政治工作贯穿到教育的整个过程，实现全方位育人，努力开创高等教育事业发展的新局面。应用型本科院校以培养新时代德、智、体、美、劳全面发展的技术型、技能型、创新型人才为目标。金工实习课程作为应用型本科院校的一门基础实践课，其课程涵盖工科类大部分专业，而且授课时间普遍安排在大一期间，对当代大学生意识形态的培养及价值观念形成具有重要的引导和指向作用。……