摘要：在社会发展中，传统的教学理念得到丰富，我国的教育领域也发生了较大的转变，在体育教学中也是如此。基于此文章结合当前体育教学中存在的学生兴趣不足、课堂趣味性不足、学生自主性不强问题进行分析，结合情境教学法、游戏引导法、微课等方法提出应对策略，希望可以转变初中体育教学的现状，提高体育课堂教学的有效性。

关键词：初中;体育课堂;问题;对策

随着社会的发展和素质教育的不断深入，初中体育教师也开始结合教学的实际情况，开始大胆地进行尝试。虽然目前体育教学处于稳步发展的表象下，但是其中仍旧存在的不同的问题需要结合实际情况探索引导。只有不断地分析引导，结合实际情况不断完善体育教学中的这些问题，才可以让初中体育教学在教育领域中获得质的飞跃。文章将结合体育课教学中存在的问题以及应对策略做具体阐述。

一、 初中体育教学中存在的问题

（一）学生兴趣不足

在体育教学中包含了理论引导和实践探究两个部分。在体育课堂中，教师往往更注重理论知识的讲解，忽视实践探究。部分教师会在单一的示范讲解之后，进一步规范学生的分解动作，以达到教学的目标。长期处于这种枯燥单一的教学方法下，学生只能通过反复练习实践才能够掌握体育知识的要点。这种教学模式并不利于学生学习兴趣的提升。

（二）课堂趣味性不足

在长期应试教育的影响下，部分学校中的体育教学仍旧保持传统的“示范+模仿”的教学模式，很少有老师会结合学生的需求进行创新。……