蒋快安

关键词：新师范;高等院校;声乐教学;艺术实践

随着教育不断发展，政府与社会越来越认识到师资的重要性，所以师范教育又被提到了显要的地位，中共中央、国务院也印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。同时，广东省教育厅也出台了《广东“新师范”建设实施方案》，方案要求各地政府要办好一批高水平、有特色的师范院校和师范类专业，形成在全国具有影响力的教师教育模式。而作为师资教育主阵地的地方普通本科院校，在这次教育改革中难免遭遇困顿，各个学科、各个学校都在改革中谋生存，求发展。在地方高校中，音乐学院或者艺术学院已经成为学校不可缺少的部分，其扮演的角色越来越重要。而声乐课实践教学是声乐教学的重要组成部分，是加深对音乐理论知识掌握的必要途径，也是培养具有演奏才能人才的重要环节。加强对地方性高校声乐课教学模式改革，构建一个系统完整的富有新时代特色的实践教学体系，是当前教学改革的一项重要课题。对此，笔者建议从以下几个方面进行认识和探究。

一、新师范背景下普通高校声乐课程教学的现状

我国高校中有音乐专业，有二级音乐学院，也有专门针对艺术类专业的高等音乐院校。因为培养目标各有差异，故人才培养方案也有所不同。声乐课程作为音乐专业一门核心专业课，越来越受到教育工作者的重视，大部分地方院校都开始尝试进行“小组课”“集体课”的教学模式，但并没有形成系统化和有成熟度的教学方法。……