王康

摘  要：版画是绘画语言当中较为独特的一个分支，从表现形式与制作方法上都有着别样的风格，在教学过程中能够进一步的培养儿童的创造性思维，帮助学生提升自身的艺术欣赏能力。而且小学的儿童版画在取材上也较为方便，使得学生能够轻松运用身边的工具来进行学习。针对上述优点，本文将根据小学版画教学的具体内容来展开分析，希望能够将其在特长课堂当中的实践优势展现出来，为相关的教育工作者提供一定的有效意见。

关键词：小学版画;特长课堂;教学实践;具体探索

引言：

小学阶段的学生好奇心较重，并且喜欢各种色彩鲜艳的事物，面对美术课堂和版画特长课当中的教学，尽管孩子自身好动，但是却都能够老师的引导下专注于课堂的教学。版画是绘画和手工的结合体，小学版画制作相对而言是较为简单的，而且可以从多方面来进行取材，版画特长班学生在学习版画的过程中能够开动大脑的思维，并且着手去实践，这对于学生的版画综合能力是有一定提升的。并且能够激发学生的美术兴趣，因此在培养学生艺术审美的过程中，就需要仔细应用小学感化教学来实践展开。

一、实践意义

（一）提升审美能力

在版画制作过程中，要求学生动手能力与大脑思维同步应用。与其他绘画工艺相区别的地方是在创作版画的过程中，创作者需要付出更多的体力，因为这需要学生用刻刀在木板上进行……