冯开奋

摘 要：教育之本在于立德，小学语文作为基础教育中的一门重要学科，在教学中进行德育渗透是新时代教育的必然趋势。然而，当今很多小学教师在语文教学中难以落实立德树人理念，在教学中渗透德育工作不到位。基于此，文章主要从小学语文课堂教学中的五大要素出发，探析立德树人理念下的小学语文教学，在课堂教学中有机渗透德育，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

关键词：立德树人;小学语文;德育渗透

立德树人，教育之本。小学是基础教育的最初阶段，教师要重视并把握好小学这一关键期，挖掘语文课程的人文内涵，在教学中对学生进行智育和德育教育，让学生在提高智力水平的同时，从小树立正确积极的世界观、人生观和价值观，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。

一、立德树人的内涵

党的十八大报告提出要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。为了落实这一教育根本任务，必须要先理解好立德树人的内涵。“立德树人”，师德为先。教师要提高自身的思想道德修养，做到“明大德、守公德、严私德”。只有教师树立德业，才能更好地进行育人工作。

教师要遵循学生成长规律，坚持以文化人、以德育人，注重道德、理想、情操等诸方面的德育教育。教师要在学生幼小的心灵埋下真善美的种子，培养学生优秀的品德，使学生形成良好的习惯，让学生乐观向上地生活，并引导学生践行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的价值观。……