蔡琳真

摘 要：劳动教育是学生全面发展的重要内容。近年来，劳动教育日益受到重视，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，让学生长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。文章基于小平小学的菜园基地，从四个方面对小学劳动实践教育进行了探索：以劳树德，突出育人内涵;以劳增智，充实课程体验;以劳育美，培养审美能力;以劳强体，健康成长。

关键词：劳动教育;菜园基地;小学教育

广州市番禺区市桥小平小学地处城乡接合部，学校占地面积7580平方米，除教学楼、生活楼和操场之外，还有一部分空地，于是学校就把这些空地划分了12块种植基地，分给每一班级种植各种蔬菜和喂养小动物，并将这块基地命名为“希贤莘莘苗圃”。基于“幸福校园，幸福人生”这一理念，这几年来，学校通过加强校园种植地、饲养角等劳动实践班级基地的建设，挖掘劳动实践基地的育人价值，在一定程度上取得了一些实效。随着菜园基地的不断充实，莘莘苗圃越发美丽，从刚开始的随意种植到现在的满园瓜果。它已经成为我们劳动教育的一个重要场所，成为学校德育思政教育基地，成为学生学科知识的课堂。综合实践课、美术课等率先走进我们的实践基地，这也使劳动实践基地与课堂教学紧密地联系起来。

一、以劳树德，突出育人内涵