陈海华

【摘要】幼儿阶段是我们人生发展中的重要阶段，这个阶段也是我们行为习惯养成的重要时期，我国也越来越注重幼儿教育工作。本文具体探究培养幼儿良好习惯的具体策略，以期对幼儿教育工作起到一定借鉴作用。

【关键词】幼儿;阅读习惯;培养策略

培养幼儿良好的阅读习惯具有重要的意义，能够使幼儿更快地适应学习生活，同时还能够不断增强幼儿的观察力、想象力以及语言表达能力，使幼儿养成良好的非智力品质。通过阅读大量的读物能够扩展幼儿的眼界，提高幼儿的知识素养，对幼儿今后的发展具有着重要的意义。

一、培养幼儿阅读兴趣

教师要有意识地引导以及鼓励幼儿不断地进行阅读，尤其要为幼儿讲一些他们比较感兴趣的故事，可以结合画册等一些辅助内容，从各种感官出发，激发幼儿的阅读兴趣。例如，教师在具体为幼儿阅读《谁咬了我的蛋糕》这一故事时，可以提前准备小猫、小羊、小兔、小狗等各种动物的模型，然后再分别准备小动物喜欢吃的食物模型或相关图片。在教师与幼儿互动之间，让幼儿阅读相应的故事内容：“小猫小猫，这糕是你咬的吗？”“我爱吃鱼，不爱吃糕，这糕不是我咬的。”通过这样的活动，可以有效地培养幼儿的阅读兴趣，也能够使幼儿更深入地了解故事内容。同时，教师应该正确对待幼儿好奇、好动、好问的特点，要有耐心地帮他们解决相关问题，而不能只是单纯地认为孩子淘气、捣乱，采取批评或者不理睬的态度。……