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【摘要】在新课程改革背景下，素质教育逐渐得到了重视。但在初中数学教学中，逐渐凸显出教学效率较差的问题。数学学科是较为抽象的一门课程，在学习过程中学生的听课效率并不高，导致许多学生的数学成绩差强人意。而在传统教学模式中，教师只是一味地向学生灌输知识，忽略学生学习的主体地位，使得学生对数学无法提起兴趣，最终导致学生对数学学习缺少积极性。本文主要分析初中数学课堂效率低下的原因，探究如何有效提高初中数学课堂教学效率。

【关键词】初中数学;课堂教学;教学效率

作为一门综合性较强的学科，数学学习的好坏对其他课程的学习会造成一定的影响。而            在初中阶段的学生，其心理发育还不够成熟，为了理解复杂的数学知识，要付出很多的努力。因此，数学教师在课堂教学中，应当以新的教学模式进行，以此调动学生的学习兴趣，从而有效地提高初中数学课堂质量和效率。

一、目前初中课堂教学效率低下的原因

第一，学生缺少学习兴趣。数学学科具有较强的逻辑性，只有具有浓厚的学习兴趣才能学好数学。而部分学生由于逻辑思维较差，因此对数学学习会产生反感的情绪，这类学生在学习数学时就会显得很被动，主要表现为上课注意力不集中、学习效率低、做題迷茫等。若果不培养这类学生对数学学习的兴趣，则会导致他们逐渐对数学失去兴趣，学习上没有积极性更没有信心，从而形成一个学习的恶性循环。……