【摘 要】 本文在阐述高校钢琴课程教学中创新思维及师生互动的意义与作用的基础上，分析了存在的问题，提出了培养创新思维与师生互动策略：构建以学生为中心的“引导式”课程教学体系;革新单一陈旧的钢琴课程教学内容、教学模式;运用丰富的钢琴教学形式强化师生互动交流与实践。

【关键词】 高校;钢琴教学;创新思维;师生互动;意义;问题;策略

在国家社会经济、互联网信息技术快速发展形势下，我国高校钢琴专业课程的教育教学，也要迎合新时代社会企业的人才需求，通过引入创新化钢琴思维教学观念，以完成钢琴音乐教材的教学任务和人才培养目标。依托于多媒体软件、新媒体课程教学平台等网络资源，构建完善的钢琴专业理论、演奏实践教学体系，审视原有钢琴教学内容、教学方式设置中存在的不足之处，并制定科学系统化钢琴理论教育、实践教学方案，以形成师生广泛的互动与协作，保证钢琴专业课程教学的创新可持续发展。

一、高校鋼琴教学中师生互动、学生创新思维培养的必要性及重要意义

（一）钢琴教学实现师生互动、学生创新思维培养的必要性

互联网信息时代的高校课程教育教学，应随着社会经济发展、教育产业结构的不断变革，而对传统钢琴教学模式做出创新，包括教师教学方式、学生创新思维等的构建与培养，才能有效实现钢琴课程不足之处的教学改革实践。所以从音乐专业钢琴教育……