【摘 要】 本文结合笔者多年的教学实践，对高职生语言能力方面所存在的问题，高职生语言能力的培养所遵循的基本原则以及如何培养提高高职生的语言能力，进行了认真地分析和总结。

【关键词】 高职;思政课;语言能力;培养

语言是传播文化的工具，是心灵的载体。良好的语言能力是高职生走向社会的基本素养之一，是高职生综合素质的重要体现。随着社会的进步和科学文化的发展，人与人之间交流的频率和层次越来越多，良好的语言能力也越来越发挥着重要的作用。因此，培养高职生的语言能力，不仅可以增强高职生的基本素质，而且对高职生今后参与竞争，走向社会，持续发展，都有着深远的影响，关系重大。高职思政课在培养学生语言能力方面独具匠心，责无旁贷，并将持续发挥其特有的魅力。

一、高职生语言能力现状

目前高职生语言能力的现状不容客观。阳泉职业技术学院于2018年秋季恢复招生，由于地域，办学规模、影响力等客观因素的限制，招生起点低，学生的语言表达能力更是雪上加霜。主要表现总结如下：

（一）随着网络技术的发达，微信、QQ等成为高职生之间相互沟通的一个重要方式，导致现今高职生面对面沟通、交流的机会普遍越来越少。

（二）课堂上，举手回答问题的寥寥无几，不会、不敢或者不想积极表达自己的思想、观点。沉默、观望代替了一切。

（三）受环境影响，在日常生活中，说话不文明现象经常见到。部分学生粗话，脏话成了口头禅，令人担忧。……