付晓凤?徐小勇

【摘 要】 针对高职院校铁路运营管理专业在人才培养中存在的重理论、轻实训，重专业技能、轻社会能力，以及实训设施滞后的问题，拓展学生能力的主要策略是：调整人才培养方案，强化学生职业技能和社会能力培养的措施，从而培养高素质、复合型、高技能人才，服务铁路，促进就业，学以致用。

【关键词】 高职院校;铁道运营管理专业;能力拓展;问题;策略

长期以来，高职院校沿用本科教材，比较注重理论学习，忽视了对学生专业技能和社会能力的培养，不利于综合能力和创新创造力的发挥。面对就业市场的变化，对学生能力的培养要契合鐵路运输现场的工作需要和社会需求，及时调整培养方案，使学有所长，学有所用。

一、毕业生调研

为了优化专业人才培养方案，培养复合型、创新创业型技能人才，项目组采用现场走访座谈和网络调研等方式，对近几届毕业生的就业市场需求、职业相关度、职业能力等进行调研，调研情况如下。

（一）市场需求调研

至2016年，中国铁路总公司从业人员为204.56万人，2016-2020年度人才需求趋势如图1所示，约1/4以上的人才需求量是运输专业人才。显然，人才需求量从2017年起呈现逐年下降的态势，这与近几年的实际需求量趋势是一致的。

据了解，从2018年开始铁路运输现场对于铁道运营管理专业本科生和大专生工作待遇相同。而且，随着铁路运输市场化改革的推进，越来越多的铁集团分公司，面向社会招聘客运服务人员。……