赵杏梅

摘要：在学生学习的各个科目之中，语文是重点也是基础科目，语文学习是否过关影响着学生其他科目的学习，因为在小学阶段，正是小学生需要积累字词、学会如何流畅的说明事情的时候，由此可见小学语文科目的重要性，但是，就目前的情况来看，小学语文阅读教学的方式并不理想，没有将核心素养向导下的小学语文阅读教学融入进现代教学中。本文根据以上情况，在核心素养导向下，针对这类问题，对小学语文阅读教学提供一些建议和措施。

关键词：小学语文;语文阅读;核心素养

一、核心素养导向下小学语文阅读的作用

（一）让阅读变得轻松

图书中，图版率有着对阅读感受的直观影响，图片让小学生更容易关注到，也更愿意去阅读，图片自身就带有一定的直观信息，这有利于小学生阅读，图片加上文字的排版，起着解释说明的作用，这样可以有效提高小学生的阅读效率。在图片的指引中，小学生还可以产生形象思维的训练，有助于形成开放性思维，帮助小学生根据图片探索书本中的内容。因此，图片和文字结合的方式，能让小学生能够轻松，快乐的进行阅读。

（二）改变枯燥的阅读方式

小学语文教材中，文字占大部分比例，小学生还处于理解能力不够强，心智不成熟的阶段，所以小学语文教材的内容都是经过专家千挑万选出来的，每一篇文章都有属于它的故事和道理，都是经过了时间的考验的，每篇文章的图片都传递着不一样的文字信息，这样不仅能提高小学生的阅读兴趣，还提高了阅读基础不那么好的学生的学习效率。……