邓菊芬

摘 要：根据相关的幼儿教育指导纲要我们知道，在幼儿教育中早期阅读教育是幼儿语言教育中非常重要的内容，而绘本则是幼儿阅读教学的重要力量。近年来绘本阅读也越来越受到重视和关注，选择优秀的绘本可以带给幼儿不一样的学习体验，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿可以感受到阅读过程中的乐趣，并且对阅读拥有更加浓厚的兴趣，同时也可以培养幼儿良好的绘本阅读习惯，最终实现幼儿语言能力的培养目标。本文通过对绘本的选择、绘本阅读、绘本的运用等方面策略进行分析，以提升幼儿绘本阅读的教学效率。

关键词：幼儿教育;绘本阅读;阅读兴趣

在幼儿教育过程中，绘本是非常重要的教育资源，同时这一年龄阶段的幼儿都比较喜欢绘本，因此绘本阅读教学成为了幼儿园语言能力培养的重要资源。科学有效地引导幼儿进行绘本阅读，设置有效的教学计划，制定教学目标，组织幼儿进行绘本阅读，能更好地培养幼儿的语言素养，为以后的发展奠定良好的基础。

一、绘本阅读教学中绘本的选取

（一）根据幼儿的特征，选择与之能力相符的绘本

在幼儿阅读教学中，绘本的选择需要根据幼儿的成长状况和发展特征选取。因此，幼儿教师需要了解幼儿的年龄特点，选择更加合适的绘本，培养幼儿的阅读能力。小班的幼儿正处于直观思维发展的重要时期，同时认知能力存在限制，在绘本选择过程中需要以一些他们能够触摸到的生活内容为主，这些内容浅显易懂，内容形式简短重复，角色可爱，如《我的地图》此类绘本。……