席红

摘 要：培养学生的核心素养是新时代的教育环境下教师所需要注重的教学任务。因此，作为一名新时代下的初中数学教师，我们要了解新时期的教学任务，设计合理的教学策略，于核心素养视角下提高初中数学教学有效的基础上，为社会发展、国家建设培养全面型人才。

關键词：核心素养;初中数学;教学有效性;策略

往小了说，核心素养的形成可以使学生拥有具备社会发展的能力;往大了说，核心素养是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫切需要。因此，作为一名新时代下的初中数学教师，我们要拿出积极学习的态度，主动去了解核心素养的具体内容，进而以有效的教学策略落实于课堂当中提升学生的数学学习水平以及学生的综合能力，以求促进学生的进步与发展。下面，我将结合自身教学实践经验，对核心素养下提高初中数学教学有效性的策略作以下几方面论述。

一、结合生活实际，提升学生应用能力

数学和实际生活之间有着很强的联系，新课改中也多次提出了要将教育教学和现实生活相结合的理念。因此，作为一名初中数学教师，我们要根据学科内容本身的特点，有机地将授课内容和生活实际结合在一起，进而增强学生的学习动力，使学生在深入理解数学知识的基础上，提升其应用数学于日常生活中的能力，以求顺利达到在核心素养下提高初中数学教学有效性的目的。

例如，我在引导学生学习《正数和负数》这一节时，首先，我板书了几个负数，让学生想象在生活中什么地方见过这几个数，由此调动了学生已有的生活经验，使学生初步体会到了数学和生活之间的联系。……