刘龙根

摘 要：计算是小学数学课堂中的一项基本教学内容，计算是小学生日后学习数学知识的基础，因此小学生计算能力的培养是数学教学过程中的重中之重。如何培养小学生计算能力也成为了小学数学老师的主要工作之一。新课改后随着数学知识的不断增多，数学计算课程由浅入深，所以数学老师应该从核心素质出发培养小学生现阶段的计算能力。

关键词：小学数学; 教学方法;计算能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0132-02

在日常生活中人们常常会用到计算知识，计算一直是小学数学课堂中的基本教学内容，要培养小学生计算能力一直都是现在教育的重要任务。核心素养下的计算教学就是要改变传统计算教学的单一枯燥，让计算充满趣味和活力;数学老师要赋予计算教学新的生命，让小学的计算学习充满愉快气息。

1.根据小学生年龄特点培养计算能力

小学计算教学的难点在于小学生的年龄原因导致很难接受计算原理知识。小学生的性格特点多半好动，他们常常会被感觉到新奇的事物吸引注意力。然而计算知识的教学是枯燥乏味的，数学老师为了让孩子们对计算产生兴趣从而理解计算算理是绞尽脑汁的。数学老师在计算课堂实践中可以利用小棒，使小学生在摆小棒的过程中学习计算的知识。比如，在学习“两位数加一位数”的时候，数学老师就可以在上计算课让小学生自己动手去体验15+6的计……