崔振飞 张志琴

【摘要】通过化学实验能力的提高进行化学教学是一种更为方便而有效的手段，因为进行化学知识的传输往往离不开化学实验，所以不断地在初中化学的教学过程中，培养学生一定的实验能力是我国现阶段化学教育工作进行中最重要的任务之一。而对于农村初中而言，由于自身资源的劣势并不能进行深入的学生化学素养能力之上的一些实验研究，所以积极采用更加合理的引导方法去进行实验能力的提高，对于农村初中学生的化学知识学习是非常重要的。

【关键词】农村初中  化学实验  能力提高

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0118-02

引言

初中的学生比小学学习的压力要大大增多，不仅仅是因为科目的数量增多，同时对于每一科目的知识吸收也大大增加了内容量。也就是说，如果学生没有一个好的自我吸收能力便无法进行更多知识的学习。所以，我们不仅要让学生面对更多的理论知识拥有良好的心态，同时也要从他们自身的学习能力上进行提高。针对化学课程而言，它不仅拥有复杂的知识理论，同时更多的实验也对于理论的理解有更好的促进作用。培养初中学生的化学实验能力，可以不断地提高他们自身的化学核心素养，而如何进行化学实验的顺利进行，既考验了初中化学教师自身的教学设计理念和教学方法，同时对于当地教学资源的要求也产生了更大的挑战。对于农村的初中化学实验往往是比较困难的，因为无法积极匹配到学生追求知识的过程中所需要的一切实验条件。……