郝明吉

【摘要】在小学阶段的学习中，语文是学习其他学科的基础科目，同时还能培养和提升学生的思维能力、阅读能力、理解能力等，对学生的学习和成长起着至关重要的作用。阅读教学是语文教学中的重点内容，提升阅读教学的有效性能促进学生综合素质的全面发展，作为语文教师在阅读教学过程中应该积极改变思维，应用科学的阅读教学法对学生展开训练，可以有效提高小学语文阅读教学的效率，也是语文教师当前教学的主要目标之一。

【关键词】小学语文  阅读教学  革新思维  展开训练  教授方法

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0066-02

学生阅读理解能力的提升是小学阅读教学中的主要任务，这就需要语文教师以开放进取的思维对以往的教学方法进行革新，展开符合小学阶段学生特点的阅读训练，让学生在阅读实践中逐渐提升自己的阅读理解能力。“授之以鱼不如授之以渔”，教师作为学生在学习道路上的引路人，不能只是盲目地让学生增加阅读量，而是应该教授给他们正确的阅读方法，从而提升阅读教学的有效性。

一、积极进取，革新教学思维

作为学生学习的引导者，教师的一言一行影响着学生的学习生活，所以要想提升小学语文课堂中阅读教学的有效性，首先就需要语文教师革新教学思维，以开放的心态顺应时代潮流，积极引进先进的教学方法，为提升学生的阅读理解能力创建先决条件，从而有效提升语文课堂中阅读教学的效率。……