徐金环

【摘要】相比于城市的学生，农村学生无论是学习条件，还是师资配备都是相对落后的。从客观的角度来看，农村中学生已经在起点上落后于城市的学生了。要想提高农村学生的学习效率和质量，无非就是提高教学，或者从学生的角度出发，培养学生良好的自主学习能力。从当前我国的农村环境来看，第一点并不是在短时间内能够做到的。而以学生自主能力的提升来促使他们高效化的学习却是一个切实可行的办法。因此，就有必要探讨农村中学生自主教育的实施策略。本文以农村高中学生为例，重点探讨了农村中学生实施自主教育，培养学生自主学习能力的方法和策略。

【关键词】农村中学生  自主教育  实施策略

【课题项目】本文系2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村中学生自主教育实施策略研究》的階段性成果（课题立项号：GS[2019]GHB1383）。

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0021-02

前言

学习的最高境界就是自主性学习，在学习过程中，学生本身是对自己身上存在的问题最清楚明白的[1]。而自主学习则有利于学生结合自身学习过程中存在的问题，有针对性地进行学习，这是一种高效化的学习方式。在当前的教学体制改革下，对学生的综合素养有了更高的要求，在这一过程中，必须要不断地提升学生的自主学习能力，为学生以后的学习与生活打下良好基础。除此之外，兴趣是学习的第一动力，在自主学习的基础上，学生能够时刻带着兴趣去学习，相比于课堂教学，学习效率和质量自然能够得到提高。……