黄智华

摘  要：随着我国教育事业的飞速发展，音乐教学逐渐受到了广泛的关注，柯达伊教学法作为一种科学的教学方法，是20世纪匈牙利作曲家柯达伊提出的，他认为音乐教学不是为培养专门人才服务的，是一种发展人的素质的有效手段。本文将对小学音乐教学中柯达伊教学法的实际应用展开阐述，详情如下：

关键词：小学音乐教学;柯达伊教学法;应用解析

目前柯达伊教学引入我国已近30年了，柯达伊教学法的应用对我国音乐教育的影响巨大，主要体现在基础音乐教育阶段，笔者将分别从：柯达伊教学法相关概述、柯达伊教学法在小学音乐教学中的实际应用，两个方面展开阐述，加强人们对柯达伊教学方法的了解。

一、柯达伊教学法相关概述

相关资料显示，柯达伊是匈牙利人，在音乐理论的创新发展上贡献较大，柯达伊重视民族音乐的发展与创新，认为民族音乐对于提高全民族文化素質水平发挥着有效的促进作用，后来柯达伊在研究收集民谣过程中对自己的教学方法及理论进行了有效完善，这便是后来的柯达伊教学法。

柯达伊教学理念的引入可弥补传统教学的不足，构建高效的音乐课堂，创造良好的教学氛围，提高学生的音乐素养。在音乐课堂教学中，教师应对柯达伊教学法的应用优势向学生介绍，同时将该教学模式充分融入到音乐教学中，帮助学生把握音准，唱好歌曲。另外教师在实际教学中应根据音乐教学现状来提出有效的教学对策，进一步提高学生的音乐素养，对学生的发展十分有利。……