李娅

摘  要：随着人们对于教育的重视程度直线提升，新课程改革深入进行，对于学生管理有了更加关键的作用，是中职班主任进行工作的重要内容，能够使学生对于学习产生积极性，为学校的进一步发展提供支持。柔性管理是立足于学生的需求展开的人性化管理，在确保规范的前提下，对于学生予以充分的尊重，让学生能够主动的对于自我进行约束。本篇文章分析了中职班主任对于学生进行管理的过程中出现的问题，探究了柔性管理在中职班主任学生管理中的应用，希望能够提升管理水平，为学生营造更加适宜的学习环境，推动学生的全面发展。

关键词：柔性管理;中职班主任;学生管理;应用;效果;分析

从当前的情况进行分析，随着新课程改革的深入人心，教育观念进行了创新，更多先进的教育观念比如说柔性管理被应用到学生管理之中。对于学生进行柔性管理，能够和学生形成良好的关系，使学生对于学习产生热情，主动的加入到学习之中。这对于班主任有着较高的要求，需要班主任在重视学生的心理，尊重学生的前提下进行一系列的管理工作。

一、中职班主任学生管理过程中存在的问题

（一）没有认识到对于学生进行心理教育的重要性

我国传统的教学模式非常关注学生的成绩，大部分学校都将学生的成绩作为衡量学生的唯一标准，中职学校也是如此，非常的重视学生的成绩，没有认识到对于学生进行心理教育的重要性，中职院校班主任在对于学生进行管理的过程中严格的按照规章制度进行，一味地要求学生按照校规行事，强调学生的成绩，这种教学模式再加上学生叛逆心理的影响，导致学生和教师之间的争吵频发。……