摘 要：审美能力是人必须具备的重要能力之一，其在一个人发现美、鉴赏美及创造美的过程中发挥着重要作用。但审美能力并非天生所有，而是需要从小进行有意识锻炼和培养的。因此，为了顺应素质教育发展需要，在小学美术教学中教师要注重学生审美能力的培养，促进其全面发展。而在小学美术教学中如何有效培养学生的审美能力，既是教师需深入思考的问题，也是本文即将展开探讨的课题。

关键词：小学;美术教学;审美能力;培养策略

一、 引言

隨着素质教育的深化，小学美术教学工作的重要性也愈发凸显。小学美术教学工作的开展，无疑对学生综合素质的提升有极大的帮助作用，尤其是学生审美能力的培养。但纵观小学美术教学现状，因教师对美术中学生审美意识的培养不重视、未采取针对性的教学方法专项提升学生审美能力等原因，小学生鉴赏能力的提高效果并不佳。因此，小学美术教师有必要深入思考下如何在小学美术教学中培养学生审美能力的策略，以此使其学会发现美、欣赏美以及创造美。

二、 小学美术教学中培养学生审美能力的可行性

美术本就是一门蕴含着丰富的美元素的学科，同时，它还是一种人类抒发自身情感，表达生活真谛的重要途径。在美术教学中，教师可通过讲解美术学科起源、揭示美术作品的背景和内涵以及解读美术作品的思想情感等多种方式，让学生在潜移默化中感到美，并逐步学会自主的发现美、鉴别美以及创造美。……