李桂兰

摘 要随着我国对教育事业重视水平的不断提高，小学阶段的教学逐渐引起学校的重视，在小学教学中语文属于重要的基础课程，同时这一课程也是影响其他学科的关键。在当前的小学语文课堂教学中情景教学方法不断地被应用，这一教学模式改变了传统教学中的缺陷，而通过核心素养更可以保证学生学习能力的提高。核心素养的关键就是学生解决问题的能力，只有保证学生核心素养水平的提高才可以充分掌握语文知识，增强理解的能力。本文主要针对的是机遇核心素养教学对于小学语文课堂情境教学的具体应用措施。

关键词核心素养;小学语文;课堂情境;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0086-01

随着我国新课程改革制度的不断推进与创新，核心教学素养已经逐渐被应用到语文小学的教学工作中。这是课程教学的关键也是基础。基于核心素养的小学语文课堂情境教学可以保证学生创新意识与创新能力的提高，从而提高学生的学习与理解能力，为语文课程的学习奠定良好的基础。

一、基于核心素养就需要切实的联系实际，进行情境的模拟

小学的语文课程是对学生影响较大的课程之一，其语文知识大多来自于生活之中，又可以将知识运用到生活之中。所以，需要在小学语文教学的过程中结合实际的生活现状，让学生感受到生活的实际情景，从而将所学的知识充分地运用到生活之中。……