薛雯艳

摘 要小学数学教学是小学阶段教学体系的重要组成部分，对学生良好学习习惯以及数学计算能力的养成具有重要的应用意义。本文主要分析农村小学计算能力培养的重要性，并结合小学数学教学的现状问题，重点研究提高小学数学教学中运算能力的有效策略。

关键词农村小学;数学教学;计算能力

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0066-01

新课改背景下，以学生为中心开展教学活动是教师关注的重点话题，学生计算能力培养是农村小学教育的主要目标。在数学课堂教学中，教师应注重分析学生的学习特点和状况，在此基础上对其进行有针对性的教学研究，以此提高课堂教学质量，为农村小学教育做出有利贡献。

一、农村小学数学计算能力培养的重要性

小学阶段，是学生学习的筑基时期，对学生的成长与发展具有重要的作用与价值。因此，教师应关注小学阶段学生的学习能力培养与教育，尤其是农村小学数学计算能力的培养。数学计算能力的提升不仅可提高学生数学学习兴趣，也可锻炼学生的思维能力，并且培养自主学习意识，对学生数学成绩的提升具有重要的应用意义。

以往农村小学数学教育未能引起教师的足够重视，对学生数学口算、心算以及笔算的讲述有限，学生在数学计算学习中处于严重的落后状态，部分学生对数学产生厌倦心理。而基于农村小学数学计算能力的培养，可有效改善这一现状，同时，学生计算能力的养成可激发自身的学习兴趣，培养探索热情与学习自信心，由此促进农村小学教學水平的完善与提升。……