刘红玉

摘  要：在新课标的视域下，我国的教学重心由注重学生们的应试能力转向培养学生们的综合素质。在这个过程中，体育科目的重要性得到了很大的提升。这篇文章研究的就是小学体育教学中安全问题的规避以及应对措施问题。

关键词：小学体育;安全问题;策略

【中图分类号】G623.8    【文獻标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0070-01

通过科学的体育锻炼小学生们身体素质得到了很大的改善。但是在实际的体育教学过程中，还是经常会出现学生因体育活动而受伤的情况，针对这一问题，在进行体育教学工作的时候，体育老师有义务进行有关安全问题的规避以及应对方面的工作，降低意外情况发生的概率。

1.体育教学中的不安全因素

（1）不重视器材的维护

虽然小学阶段的体育课程大部分是不需要器械的，但是对于一些特定的项目必须要用到器械，比如，跳绳、滑冰等。而很多的小学对于体育器材的管理不到位，仅仅是对于器材的种类以及数量进行定期的清点，而对于器械设备的状态没有进行仔细的检查，平时也没有进行周密的保养，这就导致了很多的器械设备都存在着安全隐患。如果将这些器械交给小学生使用，那么小学生们在运用这些器械的时候很容易出现事故，对于自己以及周围的小朋友造成身体上的伤害。

（2）备课不积极

由于小学阶段的体育成绩评价标准比较低，因此小学生与教师都会或多或少存在一些轻视心理，虽然有教育部门编制的体育教材，但是在进行备课的时候往往没有进行精心的准备，对于一些可能对身体产生伤害的动作也没有进行特殊的标记，在上课的时候小学生一旦做出的动作发生了变形，则很容易发生扭伤或者擦伤。……