王素霞

摘 要：在初中阶段，化学这门学科开课比较晚，可是，对学生的要求却会比较高。如何在较短的时间之内很好地培养学生的化学核心素养，让学生不仅在化学这门学科中取得更好的成绩，而且也能够提升他们的兴趣，培养他们对于化学这门自然学科的基本能力，这是每一位化学教师都非常关注的核心课题。

关键词：初中化学教学;核心素养;科学态度

一、 初中化学教学现状分析

（一）教学方法单一

在我国初中化学的课堂教学中，经常需要采用中国传统的课堂教学方法和课堂教学理念。初中教师主要负责初中化学课堂的讲解，学生主要负责课堂的听力。在这种环境下，教师具有课堂学习的主动性，学生只能根据教师的思想被动地接受知识。在这种教学模式下，学生思维封闭，知识缺乏创新，学习知识的过程是知识的简单积累，导致课堂未能形成良性循环。虽然学生在课堂上也学到了一些理论知识，但创新素养、探索精神等核心素养没有得到提高，影响了学生核心素养的培养。

（二）教学活动严重脱离生活

在目前的初中化学教学中，教师只是讲解了课本中已有的化学知识，而没有把化學课本的知识与教科书和学生的生活实际联系紧密结合起来，导致了教科书与生活之间的紧密联系不够。这种教学虽然也能使学生积累一定的化学知识，但在实际生活中很难应用化学知识。从长远的教育角度考虑来看，也很有可能会严重直接影响高分低能的大学生的核心综合竞争力培养，就是素质教育和能力培养。……