蒋涛

摘 要：当前，随着我国社会经济的不断发展，其对创新型人才的需求量也在不断地增加，因此有效开展学校的实训显得尤为重要。其中，对于中职院校来说，其对实训的开展并没有取得良好的效果，对于模具数控加工的专业学生来说，开展实训是学习中的一项重要环节，因此为了充分提高中职模具综合实训的效果，各大中职院校开始采用任务驱动教学法来开展实际教学，以提高学生的综合能力。本文主要对任务驱动教学法在中职模具综合实训中的应用进行了一定的分析。

关键词：任务驱动;模具综合实训;应用

模具数控加工作为我国机械加工制造业中的一个重要组成部分，其对提高我国工业化水平具有重要的作用。当前随着现代模具事业的不断发展，人们对模具数控加工也提出了更高的要求。为了培养专业化的模具数控加工人才，提高加工的质量和水平，加强开展中职模具综合实训引起了广大教师的高度重视。其中，任务驱动教学法主要引导学生围绕一个共同的学习任务来开展积极主动地学习，学生之间可以进行自主探索和互动协作，从而实现实训的有效性，目前该方法在教学领域中得到了广泛的应用。

一、 中职模具综合实训教学中存在的问题

对于大多数的中职院校来说，其在开展模具综合实训的教学中仍然会存在一定的问题。一些学生对模具数控加工缺乏一定的兴趣，在开展学习的时候仍旧采用一种被动的学习方式，而这并不能很好地培养学生的自主性和积极性，对学生未来的学习发展存在一定的弊端。……