张庆华

摘要：核心价值观在小学语文课程中的渗透，与全面素质教育基本要求一致，對于学生来说，能够与其认知相符合，满足公民基本道德规范培养要求。本文从识字写字教学、深挖课文德育资源、开展阅读方向指导以及综合性学习活动开展这四个方面入手，探究如何将社会主义核心价值观渗透于小学语文课程中，以把握语文课程教学取向，促进学生语文核心素养不断增强。

关键词：小学语文;社会主义核心价值观;渗透

小学生正处在价值观培养和形成的重要时期，侧重将其科学合理地融入小学语文课堂，是新时代和核心素养理念及新课标赋予小学语文课堂的使命。小学语文实践教学中，教师要结合孩子们的心理和教学内容，侧重将社会主义核心价值观融入课程教学中，要确保教学方式的多元化，重视德育素养培养，切实提升学生的思想道德品质，推动孩子们的语文核心素养逐步提升。

一、借助识字写字教学，激发对传统文化的热爱之情

汉字是小学语文课程教学中的基础内容，代表着中华文明，在识字写字教学过程中，可从汉字起源与演变入手，强化学生对汉字形体美的感知，让学生能够感悟到汉字笔画结构的绝妙，激发学生对于汉字的喜爱，对于传统文化的热爱之情也得以激发。

例如：在《神州谣》教学过程中，对“隔、陆”这两个汉字进行讲解时，将左耳旁展示给学生，引导学生将左耳旁汉字与右耳旁汉字“郊、邮”等进行对比，强化学生的感官认识，之后教师运用微课来为学生做出指导，促使学生更好地认识并理解汉字。……