摘 要：一直以来，业界对改革创新小学语文作文教学模式以提高学生写作能力的问题始终保持着高度关注，目前，生活化教学法在业界运用较为广泛且教学效果良好。为改善小学语文作文教学课堂中沉闷的现象，教师可应用生活化教学法让学生感受不一样的作文课堂，体会艺术来源于生活而高于生活的魅力。

关键词：小学语文;作文教学;生活化教学法

一、 前言

随着时代的高速发展，社会对素质教育的要求越来越高，为此，学校应重视教育教学的方式与技巧，顺应时代的发展，及时更新及创新文化前沿的文明要求，以培养一批符合社会需求的要素质人才。小学是学生提升写作水平及打下坚实的文字表达能力基础的重要时期，教师更应该重视对他们写作能力的培养，根据语文作文多源于生活的特点结合目前新兴的生活化教学方式对小学生写作进行培养，使学生累积大量的生活素材并运用于作文当中，这样才能写出生动、真实的高水平文章。

二、 小学语文作文教学运用生活化教学法的意义

生活化教学法是指将教学活动置于现实生活背景当中，而语文这门学科，究其根本，就是源自于生活。小学阶段的学生已具有一定的逻辑思维与表达能力，教师在对他们进行写作能力指导时要善于引导其关注身边的事情，这样，学生在写作时极易联想到自己身边具有强烈感情色彩的事情，包括喜爱、厌恶等情感，他们围绕该事物或事件便可顺利开展写作，也可提高学生在写作时的趣味，增强他们对写作的热爱。……