叶钊

【摘要】物理教师和其它学科的教育工作者一样，我们的任务不仅仅是传授学科知识，还要在物理教学中渗透德育教育，使学生具有辩证唯物主义思想;激发学生的爱国热情;引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观;培养学生的科学素养和执著的探究精神;培养学生自主学习、与人合作学习的协作精神;培养学生节能、环保、可持续发展意识，增强社会责任感等等，这有利于学生发展和高尚的道德情操的形成。

【关键词】初中物理教学 渗透 德育教育

【中图分类号】CJ633.7

【文献标识码】A

【文章编号】19927711（2020）14-029-01

初中阶段是学生的世界观逐步形成的时期，如果物理教师在教学中把自然科学与社会科学特别是德育分割开，没有把德育教育贯穿于物理教学中，则不利于学生发展和高尚的道德情操的形成。物理新课程标准明确指出：要注意提高全体学生的科学素养，培养学生的情感态度与价值观。要培养学生学习物理的兴趣，重视科学的态度和科学方法的教育;要鼓励学生独立思考和创新精神;结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育等等。因此，作为物理教师，我们应该抓住一切契机在物理教学中渗透德育教育，其内容是多方面的，形式也是多种多样的，具体来说可以分为以下几方面：

一、注意培养学生辩证唯物主义思想

在物理教学过程中，注重从客观事实出发，以实验为基础，结合有关概念、规律，培养学生的辩证唯物主义观点。……