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小学生数学“运算能力”存在的问题与改进策略探讨

2020-07-06钟芳芳

读写算 2020年14期
关键词:改进策略存在问题小学数学

钟芳芳

摘 要就运算能力而言,其是众多数学能力中的基础,更是小学生学习数学、学好数学的根本,是当代小学生必须具备的个体能力之一。运算能力于小学数学众多知识中渗透,就小学生的数学运算能力进行强化不仅可做到对其逻辑能力与思维能力的提高,而且可为小学生数学学科思维的养成打下良好基础。所以说,小学数学教师必须给予运算能力培养足够的关注和重视,并在教学过程中有意识地就小学生运算能力进行培养。

关键词小学数学;运算能力;存在问题;改进策略

中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)14-0109-01

新课程改革后明确提出了“运算能力是指可依靠法则与运算规律正确进行运算的一种能力”的观点,学生的运算能力进行培养可帮助学生进一步了解运算原理,进而可利用最简洁的途径就问题进行解决。运算能力的本质是将逻辑思维能力和运算技能实现有机结合,也就是说将法则作为依据开展正确运算的同时在理解运算原理的基础上就最简单且合理的运算途径进行找寻和运用,进而小学生的数学学习效率和质量均大幅度提升。

一、分析现阶段小学生运算能力存在的主要问题

综合来看我国各个阶段数学课程所涉及的众多知识,其中当属运算所占比重最大。小学是小学生了解数学历程、培养数学学习能力的关键时期,所以在此阶段学生需要掌握多种计算方法,只有如此才可在后续学习过程中有能力对最恰当的计算方法进行选择和应用。……

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