夏成梅

摘 要如何让合作学习真正发挥作用是一个困扰广大教师的难题。本文立足初中数学课堂，笔者对此进行了深入地探究，给出了几点理论性的建议，还望能对大家有所启发。

关键词生本教学;小组合作学习

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0190-01

随着时代的发展，教育理念也在不断更新与发展。人们已经逐渐意识到应试教育的诸多弊端，应试教育的观念已经失去了在教育教学领域的统治地位。由此，一大批新的教育教学理念开始涌现出来，生本教育就是新时期下涌现出来的先进的教育教学思想，现已经成为目前初中数学教学中被运用的最多的一种教学思想。生本教育以为生为主，尊重学生在课堂中的地位，以激发学生的积极性和自主性为目的，在这些前提下来具体开展小组合作学习，是合作学习成功的重要保证。

一、如何让合作学习更有效

（一）做好课前预设，创造良好的合作学习氛围

开展合作学习是一项复杂的工作，为此，教师必须要做好课前预设。首先，教师在深入了解教材的基础上，挑选真正有合作价值的、适合开展合作学习的教学内容，让学生展开探究，提高合作学习的有效性。其次，是问题的预设，问题是推动合作学习顺利进行的“利器”，教师要为学生提供适当的、带有一定挑战性的问题，让学生针对问题开展合作探究。通过这些课前的预设，有利于扫清合作学习的障碍，创造出良好的合作学习氛围，保证合作学习的有效。……