朱晓林

摘 要随着新课程改革的不断推进，学校教育更加注重对学生核心素养的培养，在小学语文科目的教学中，阅读教学成为非常重要的一部分。随着教学观念不断更新和变革，为了适应新时期要求，对小学语文阅读教学提出了更高的要求。小学语文教师要根据学生生理和心理特点，改革和创新教学模式和教学方法，适当扩大阅读内容，实施课外拓展阅读，从而能够提高学生阅读能力和提高教学质量，实现学生核心素养的培育。

关键词核心素养;小学语文;阅读教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0008-01

新课程改革的背景下，小学阶段教育对语文科目的教学提出了更高的要求，不仅要从教学手段和教学方法上实现创新，而且要更加贴近学生特点，落实立德树人的根本任务。阅读作为小学语文科目的重要内容，阅读能力的提高有助于语文文学素养的培养。作为小学语文教师，要根据学生特点和兴趣，创新阅读教学模式，让学生对阅读课堂产生浓厚的兴趣，从而在阅读过程中提高阅读水平和文化素养。

一、小学语文阅读教学的问题及现状

（一）教学方式单一，教学内容不够丰富

受传统教学模式的影响，现阶段的小学语文课堂教学中还是以老师主动教授为主，学生被动听课的方式，这与新课程改革中要求的“以学生为主”的目标不一致。在小学语文阅读教学中，满堂灌的教学方式不仅使学生阅读兴趣降低，而且学校效率也被大打折扣。……