张文书

摘 要：为了提升金属科学教学的质量，帮助学生更好的进行相关知识点的学习，必须要注重金相竞赛的重要性，结合竞赛内容，对金属材料试验教学的方式进行改革，提升学生们学习金属科学的积极性。本文从金属材料试验教学体系以及金相技能教学的现状出发，分析了当前在进行教学过程中存在的不足，提出了实验教学改革的措施，旨在带动学生学习自主性的增强。

关键词：金相竞赛;金属材料实验教学;教学内容;教学改革

引言

教育体系应当不断随着时代的发展而变化，当前，在教育的过程中更应当结合学生的实际需求，注重提升学生的学习兴趣，使其自主的进行钻研。在这个基础上，实验教学方式成为了主要的教学手段，提升了学生的动手能力。同时更可以在一个个实验中，直观的学习到知识内容，使知识点变得动态化，使学生爱上学习。因此在进行金属材料相关学习时，应当进行实验技能竞赛的开展，在比赛中激发学生的兴趣，从而提升学生的动手水平，在竞赛中形成良性竞争氛围，使学生爱上金属材料学习，改善以往金属材料教學过程中存在的问题。

1金属材料实验教学体系及金相技能教学现状

金属材料相关学科一直以来都是大学教育过程中的重点内容，但是教学质量一直难以提升。相对于理论知识，实验教学更能有助于金属材料学科教学质量的提升，学生可以在参与实验课程中，对于各种金属材料的性能有所了解。……