黄凤坚

【摘要】近年来，随着我国经济水平大幅度提升，教育领域也提出新型理念和方式，目的在于提高教育质量。毫无疑问，教师是传授知识的主体，但相关调查研究指出，当前很多农村中学在任教师几乎很少参与体育锻炼，多因工作繁忙影响，长期以往降低教师生活水平。对此，本文则以农村中学在任教师体育锻炼现状调查情况为切入点，并在此基础上提出相应措施，望给予相关人员提供参考。

【关键词】农村中学  在任教师  体育锻炼  现状  调查研究

【中图分类号】G635.1  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0208-01

近年来，相关领域研究高校在任教师参与体育锻炼情况，然而关于农村中学教师参与体育锻炼研究却很少涉及。我国1000多万中学教师，农村在任教师占据75%～80%左右，其中小学教师占据60%左右，农村中学教师则占据农村教师40%，作为知识传授者，其参与体育锻现状好坏和其身体健康有着紧密联系，甚至关系到教育事业是否能实现可持续进步。因而需要分析教师参与体育锻炼现状并提出相关建议，调动教师参与体育锻炼积极性，为良好身体素质和教育发展打下良好基础。

1.研究对象和方法

随机抽取部分农村地区部分中学教师为研究对象，并采取调查研究方式分析共同参加锻炼人群、参与体育锻炼主要项目以及体育锻炼场地选择情况。

2.结果

2.1共同参与锻炼人群

从表1数据得知，独自一人参与体育锻炼在任教师偏多，亲戚朋友一同参与体育锻炼占据第二位，之后是和亲人和同事。究其原因，教师之所以愿意独自一人参与体育锻炼，多因可以随意控制锻炼方式和强度，但也因此说明教师参与体育锻炼方式较为单一且氛围不浓。从侧面看出，部分中学教师因工作繁忙而很少抽出时间陪伴朋友、亲戚和家人，无疑影响参与体育锻炼热情和积极性。毫无疑问，体育活动重要价值之一即社会交往，大部分体育运动项目需要一定人数以及相互配合，尤其部分体育项目有較强的娱乐性，对于业余体育爱好者而言十分愿意选择此类体育项目锻炼。参与者在锻炼中可以和其他人沟通交流，因而选择和周围人锻炼在一定程度上可以增强锻炼持久性。

2.2体育锻炼项目情况

从表2数据得知，中学在任教师选择小球类体育锻炼项目人数较多，选择跑台和长跑作为体育锻炼项目占据第二，之后是选择舞蹈、健美操，足球/排球/篮球打球、骑自行车、武术、游泳、多功能健身器械人群。由此可看出，小球类体育运动项目有较强的娱乐性，因而得到教师广泛喜爱。长跑运动对运动场地有较高的要求，因而受欢迎程度一般，选择舞蹈和健美操体育锻炼项目多集中于中老年教师队伍，因为教师所居住小区广场较易开展。足球、排球、篮球运动有较大的竞技成分，受到年轻教师喜爱。针对上述情况，中学可以做出适当的调整，例如喜欢乒乓球等小球运动教师多，学校则可以在操场和体育馆内安置乒乓球桌且以社团形式组织乒乓球爱好者，要求高水平乒乓球体育运动员或教师进行指导。对于参与长跑锻炼的教师，学校可组织友谊赛等活动调动教师参与跑步积极性。舞蹈和健美操是普遍受到女教师欢迎的体育锻炼项目，学校可邀请专业健美操或舞蹈教师担任指导教师并利用体育馆等室内场所组织教师参与健美操和健身舞蹈比赛，增强教师美感体验和自信心，最重要此类体育锻炼将运动和美感相结合，激发教师参与兴趣。

2.3体育锻炼场地选择情况

从表3数据可得知，中学在任教育选择在学校参与体育锻炼人数较多，其次是广场空地/小区、体育运动场馆、公园、办公室/家中。由此可看出，大部分中学教师会选择在学校开展体育锻炼活动，因为自身一天的时间有将近一半的时间都在学校，再加上学校体育条件相对较好，教师可借助课余时间进行锻炼。而也有部分教师选择在广场空地和小区锻炼，说明社区体育场地建设对中学教师体育锻炼发挥着不可小觑的作用，而选择去体育运动场馆锻炼的教师也有一定比例，此类人群多为中年教师，说明体育运动场馆可帮助中青年教师开展体育运动，选择去公园体育锻炼的人群多为老年教师。针对上述情况需要当地政府适当投入体育场地建设，增加对外开放健身场地数量，定期维护体育器材，提高人们锻炼积极性。

结语

总之，体育是社会发展历程中永恒不变的话题之一，只有强壮的体魄才能迎接各种挑战和发展机遇。对于农村中学在任教师而言，定期参与体育锻炼可以使自身形成良好的身体素质，更好地教书育人，提高教育质量。

参考文献：

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