汪建红

【摘要】一个良好班风的形成是肯定得益于班主任艺术性的班级管理方式的。成为一名让学生喜爱的班主任，应该怎样做呢？

【关键词】班主任  气氛  平等  管理

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0207-01

一、创造和睦、和谐、向上的竞争气氛。

现在的社会是竞争的社会，时代要求我们培育出的学生要面对竞争。苏霍姆林斯基说过：“唤起人实行自我教育，乃是一种真正的教育”。作为班主任，我常告诉学生说“管是为了不管”要学会放手，让学生在尝试中学会自我教育。学会放手就是给学生以更多的时间、空间、更多的自主权。敢于放手，是给学生更多的机会和责任，可以增强学生的自信，培养社会能力，使学生尽快成长。比如到校的时间，课间操的时间，活动课的时间，课前的时间等，每一个时间段我们都会有具体的安排。但是我仅仅是帮助孩子们想办法，指引孩子们，其他的事情都是他们自己在做。这样孩子们心里有底气，因为他们知道你总在哪里，也就放手去做，办法也就更多，效果自然更好。

班主任除了要求学生在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需要让每一个学生都有一种梦想、一种憧憬、一种追求。班主任要善于发现学生的优点，帮助学生正确地树立自己的目标。这个目标既要有一定的难度，学生只有努力才能够实现;同时，这个目标又不能太难，要让学生相信：只要努力， 就一定做得到。

二、平等对待，切忌偏向。

1.对待学生要平等。在班级管理中，不能因为学生学习成绩好就特殊对待，更不能因为学习成绩差就歧视不管。……