王玲

摘  要：德育是学校教育的重要组成部分，影响着学生的全面发展和健康成长。同时学生良好的德育素养，对构建社会主义精神文明建设也有着重要的作用。小学阶段的学生，初步进入集体生活和社会生活，正是德育启蒙的关键时期，不仅规范着当下的行为习惯，还对未来产生深远的影响。基于此，教师需要努力提高德育教育的有效性。

关键词：新形势;小学德育;方法研究

在传统的学校教育中，德育教育一直都处于形式化和表面化的阶段，在教育方法和策略上存在诸多问题，并没能充分发挥其教育价值。随着新课改的深入发展，学生的全面发展和素质培养也被高度重视，也为德育教育带来新的希望。本文结合实践经验，对新形势下的有效德育教育方法进行简要的分析论述，希望能发挥借鉴价值。

一、进行文化宣传，进行德育素养熏陶

德育是内在品格的综合培养，学生首先需要在思想上产生认同，才能实现良好的德育效果。积极健康的文化环境，可以对学生产生潜移默化的思想熏陶，增强其对德育内容的认同感和归属感。学校教育主要是文化教育，教师不仅要摆脱传统的理论说教模式，还要借助文化环境的整体引导，丰富学生的精神世界，从而为德育培养奠定良好的基础。

比如，教师可以组织学生举行定期的文化宣传活动，“爱国主义”“集体主义”“坚韧精神”等各种主题的演讲讨论活动，黑板报、校园广告语等文化环境的布置，使学生在潜移默化中受到良好的思想熏陶，为有效的德育培养奠定坚实的基础。……