薛美银

摘  要：活动材料的投放是区域活动得以顺利进展的有力保障。丰富、适宜的活动材料能够极大地促进幼儿对区域活动的主动参与，促使幼儿在积极参与的过程中完成知识的构建，进而对幼儿的发展产生重大影响。对于幼儿来说，语言能力的发展是他们面临的主要任务。因而如何利用好语言区域活动，通过材料的合理投放实现幼儿语言能力的提升，是教师关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对幼儿园如何在语言区域科学投放材料进行阐述，以期为教师更好地开展语言区域教学提供一些参考价值。

关键词：幼儿园语言区域;材料投放;趣味性材料;生活性材料;互动性材料

幼儿时期是人语言能力发展的最佳时期。而语言活动材料的合理投放则能充分调动幼儿的语言表达兴趣，使幼儿的语言技能得到充分发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出，幼儿园语言区域的教学应在充分了解幼儿个体发展差异性以及幼儿年龄特征的基础上，科学投放一些内容丰富、形式多样的可操作材料，以此来充分刺激幼儿的语言发展，使幼儿在动手操作、动脑思考的过程中感受到语言学习的无穷乐趣所在。作为幼儿教师，我们应从自身的教学实际出发，积极探究投放语言教学材料的有效方法和策略，以此来促进幼儿语言及认知思维的发展，使幼儿语言教学呈现出崭新的面貌和风采。

一、投放趣味性材料，激发幼儿表达兴趣