徐菲菲

摘要：低年级学生应该好好的打好基础为更高层次的年级的学习做准备。学生的学习也是和老师的教学分不开的，老师应该集中更多的精力为学生的学习兴趣方面做好基础，让教学更加的灵动，更加的符合这个年级学生的接受能力和接受范围。本文意在探讨如何让低年级的识字教学更加的灵动。

关键词：低年级;识字教学;灵动

学习汉字是学生由幼儿园阶段迈向小学阶段的一个重大的变化，小学阶段尤其是小学低年级阶段更应该做好夯实汉字基础的工作，学生应该极大程度上保持对汉字学习的热枕和兴趣。让老师的教学能够得到更好的配合，老师也应该拿出极大的热情来对待学生的识字过程，让识字教学更加地充满生机，富有更多的新鲜感。

一、灵动的识字教学的意义

1.1让学生的学习过程更充满活力

教学的过程中可能会有很多的枯燥的东西，老师就需要避免这些枯燥的东西。为学生创造一个更好的教课环境，让学生们在整个语文学习的过程中，更加的有活力、有生机，而不是索然无味。灵动的识字教学会让学生们在学习这个汉字的时候，会是充满着一些非常欢乐的思想和创造力，让整个学习的过程也都是有动力的。

1.2让学习过程更加高效

每一节课堂都是老师精心准备的，花费无数心血制成的。所以老师更应该让这节课的教课过程是充满灵动气息的，让学生愿意去听。老师用灵动的识字教学，让学生在这个过程中是享受的，这节课效率自然而然也就会提高。……