黄维

摘 要：在素质教育背景下，小学信息技术的地位与日递增。如何提高小学信息技术课的有效性，成为当前信息技术教师需要思考的重要课题，鉴于此，本文重点论述了如何提高小学信息技术课堂效率的相关策略。

关键词：小学信息技术;课堂教学效率;提升策略

小学信息技术是一门实践性较强的科目，其教学目的在于提升学生的信息技术应用水平。随着时代的飞速发展，人们的生活和信息技术的关系日益密切，从衣食住行都可以看到信息技术的影子。因此，提高信息技术课程有效性，是一个具有现实价值的重要课题。

一、创设教学情境，提升学习兴趣

情境，是一种具备情绪色彩，同时又反映现实生活场景的教学手段。将情境和教学相结合，是素质教育背景下涌现出的创新型教学策略。这样做的好处是，拉近了学生和学科知识间的距离、打破了生活和学科之间的界限，既可以提高学生的学习兴趣，也可以降低学生对新知识的理解难度。和枯燥的教学模式相比，情境教学更加符合学生的心理认知特点。因此，在教学信息技术知识时，教师可以营造相应的情境，增添学生对课程的兴趣。

例如，在引导学生学习“设置动画效果”这部分内容的过程中，为了激发学生的学习兴趣，教师可以为学生创设“学校运动会”的真实场景。在教学的过程中，教师先通过多媒体设施为学生播放校园召开运动会的静态PPT，接着播放动态PPT。在画面的对比中，学生的注意力很快集中于课堂。……