江应根

摘 要：初中数学教师高效培养学生学习初中数学的兴趣，首先，要营造良好的课堂氛围，激发初中生的数学学习兴趣;其次，充分运用教学语言的魅力，强化初中生对于数学的兴趣;最后，组织多样的数学活动，让学生明白数学来源于生活，进而让学生保持长久的数学学习兴趣。

关键词：高效培养;初中数学;学习兴趣

最近几年，我国的教育领域更加重视素质教育，各个学科的教师更加重视对学生们各种能力的培养。而想要学生沉浸在学习过程中，必须强化他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师。为此，初中数学教师开始思考怎样能让学生提高对数学知识学习的兴趣。通过强化兴趣培养，实现素质教育的目标，促使学生主动学习，从而不断提高学习效率，打造高效教学的课堂。

一、营造良好的课堂氛围，激发初中生的数学学习兴趣

课堂教学的效率受到教学方法的影响，良好的教学方法，可以大大提升课堂教学效率。初中阶段的数学课堂上，教师要综合运用各种各样的方法，激发学生们的求知欲和对数学知识的好奇心，从而高效地提升学生的学习效率。这时数学教师要合理地组织教学活动，以数学教材为基础，分析学生们的差异情况，设置合适的问题，构建信息化和活动化的教学情景，以让学生对于数学知识有一种共识，进而引发他们的共鸣，让其形成探究数学知识的欲望，进而有效率地学习数学。

例如，在进行“代數式”教学时，教师可采用设问的方式构建问题情景课堂，以吸引学生参与课堂探究活动。……